01665nab a2200289 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200140006804000230008204100080010504300070011310000380012024501460015830000190030431000120032333600270033533700330036233800280039552005050042365000720092865000700100065001040107077301720117494200120134699900170135804222720251030134456.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a0120 6052  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aTorres M., Myriam Lucero9152752.10aEstereotipos, Discapacidad Y Pedagogas Infantiles En Formación De La Corporación Universitaria Iberoamericana  /cMyriam Lucero Torres M.  bilustraciones.  amensual  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aEste artículo presenta los resultados de la investigación Estereotipos, discapacidad y Pedagogas infantiles en formación de la Corporación Universitaria Iberoamerica; la investigación tuvo un enfoque cualitativo y carácter descriptivo. El objetivo se centró en identificar los estereotipos construidos por un grupo de 50 estudiantes de la Licenciatura de Pedagogía Infantil en torno a la discapacidad quienes fueron seleccionadas de forma intencional para fines de la investigación.17aINCLUSION EDUCATIVA - ESTEREOTIPOSxPUBLICACIONES SERIADAS9152753.17aDISCAPACIDAD  - PRIMERA INFANCIAxPUBLICACIONES SERIADAS9152754.17aCORPORACION UNIVERSITARIA  IBEROAMERICANA - NIÑOS CON DISPACIDADxPUBLICACIONES SERIADAS9152755.0 tHorizontes PedagógicosdBogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana. Facultad de Ciencias Humanas y SocialesgNo.1, vol.14 (2012). p--135 - 140x0123 - 8264  2ddccAS  c38183d38183