01618nab a2200289 i 4500 042202 20251030134454.0 t| 150107s0000####ck##################spa#d 0120 6052 CO-ViULL rda spa spa ck Díaz Ballén, José Emilio 152656. Currículo y Evaluavión en el Marco del Decreto 1290 de 2009: ¿Políticas o Pedagogía? / José Emilio Díaz Ballén. ilustraciones. mensual texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier La evaluación ha sido un comodín y una práctica elevada a la categoría de decisiva a la hora de pretender revisar lo que sucede en el ámbito de la educación; el acto evaluativo se suma a todos aquellos que estructuran y vehiculan el funcionamiento de los diferentes centros escolares. La primacía otorgada a la evaluación, y el despliegue de toda una infraestructura ideológica permiten empoderarla con dos propósitos particulares: para medir la; calidad, de los distintos procesos que acontecen en las instituciones escolares, y para la medición periódica de resultados, con el fin de hacer de estos el referente de posicionamiento público. EVALUACIÓN PUBLICACIONES SERIADAS 19457. CURRÍCULO PUBLICACIONES SERIADAS 20450. PEDAGOGÍA PUBLICACIONES SERIADAS 19251. Investigación y Pedagogía Boyacá: No.1, Vol. 1, (2010). p-- 117 - 149 2216 - 0159 ddc AS 38158 38158