01870nab a2200301 i 4500 042157 20251030134450.0 t| 150107s0000####ck##################spa#d 0120 6052 CO-ViULL rda spa spa ck Flores López, William Oswaldo 152489. Metodologías Utilizadas en la Enseñanza - Aprendizaje de la Derivada: Influencia en el Rendimiento de la Asignatura. Matemática Financiera / William Oswaldo Flores López; María Jesús Salinas Portugal. ilustraciones. mensual texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Esta investigación describe la metodología que utilizan profesores de universidad en la enseñanza / aprendizaje de la derivada a estudiantes de Administración de Empresa, y cómo esta metodología de enseñanza - aprendizaje influye en el rendimiento de la asigantura. Matemáticas Financiera. Se trata de un estudio en el que participaron profesores de matemáticas; los datos fueron obteniudos a través de un cuestionario y entrevista abierta dirigida a los profesores de Matemáticas, además de una encuesta que se le suministró al alumnado en el que se les solicitó información relacionada a los procesos metodológicos en el aula. METODOLOGIA - ENSEÑANZA PUBLICACIONES SERIADAS 152490. ENSEÑANZA - APRENDIZAJE PUBLICACIONES SERIADAS 146078. MATEMATICA FINANCIERA PUBLICACIONES SERIADAS 152491. Salinas Portugal, María Jesús 152492. Horizontes Pedagógicos Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales No.1, vol.14 (2012). p-- 9 - 20 0123 - 8264 ddc AS 38113 38113