01744nab a2200277 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200140006804000230008204100080010504300070011310000230012024501580014330000190030131000120032033600270033233700330035933800280039250400590042052006370047965000460111665000420116265000410120477302210124504019620251030134212.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a0120 6052  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aBonilla, Esperanza10aResiliencia y Educabilidad :bUna Relación Simbiótica en la Población Escolar Vulnerable de las Comunas 5 y 8 del Municipio de Villavicencio, Meta.  bilustraciones.  amensual  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aEl artículo contiene el resumen en el idioma ingles.  aEste artículo parte de un estudio que contempla el tema, esecificándolo desde la educabilidad y la resiliencia como factores que influyen en forma directa en la población escolar vulnerable en dos comunas de la ciudad de Villavicencio. La investigación se asume desde la perspectiva de la investigación en la escuela, en tanto que desde allí es posible abordar la problemática que gira en torno a la construcción de tejido social y responder así criterios más amplios que los estrictamente académicos. Desde lo metodológico el estudio se realizó bajo la información de las diversas técnicas utilizadas.17aPOBLACION ESCOLARxPUBLICACIONES SERIADAS17aTEJIDO SOCIALxPUBLICACIONES SERIADAS17aEDUCABILIDADxPUBLICACIONES SERIADAS0 tRevista Ciencias Sociales, Economía y PedagogíadUniversidad de los Llanos, Revista de Facultad de Ciencias Económicas, Facultad de Ciencias Humanas y de la EducacióngNo.1 Vol. 1 (2011), P, 7 - 19x2248-8197