01625nab a2200289 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200140006804000230008204100080010504300070011310000350012024501260015530000190028131000120030033600270031233700330033933800280037252005870040065000410098765000540102865000760108265000320115865000450119077301000123503993020251030134155.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a0120 6052  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aGutiérrez Martínez, Haimer10aEstudio de Percepciones de Profesores sobre el uso de una Plataforma Educativa en FCBI /cGutiérrez Martínez, Haimer.  bilustraciones.  amensual  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aLa presente investigación tiene como propósito recoger las percepciones de los docentes sobre el uso de una plataforma educativa como apoyo a las actividades presenciales en la modalidad b-Lear-ning, en la facultad de ciencias básicas e ingeniería de una universidad pública colombiana. Para obtener la información del proyecto se seleccionó, a criterio del investigador, una muestra de quince (15) docentes, así como los cursos que ellos orientan.Los instrumentos utilizados con los docentes fueron la entrevista semiestructurada y la observación no participante.17aPERCEPCIONESxPUBLICACIONES SERIADAS17aPLATAFORMA DE APRENDIZAJExPUBLICACIONES SERIADAS17aTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIONxPUBLICACIONES SERIADAS17aLMSxPUBLICACIONES SERIADAS17aMODEL B-LEARNINGxPUBLICACIONES SERIADAS0 tRevista BIdVillavicencio: Universidad de los LlanosgNo.1, vol.1 (2012). p-- 65 - 74x19007671