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    <subfield code="a">Castellanos S&#xE1;nchez, Mar&#xED;a Teresa</subfield>
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    <subfield code="a">Desarrollo de los Procesos de Pensamiento L&#xF3;gico Matem&#xE1;ticos en el Escolar en un Aula con Inclusi&#xF3;n Escolar.</subfield>
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    <subfield code="a">La ense&#xF1;anza de las matem&#xE1;ticas constituye preocupaci&#xF3;n social generalizada, el inter&#xE9;s por proporcionar a ni&#xF1;os y jovenes herramientas cognitivas y simb&#xF3;licas para aprender desde las operaciones de la aritm&#xE9;tica hasta desarrollos complejos como el c&#xE1;lculo es prop&#xF3;sito en la formaci&#xF3;n acad&#xE9;mica del estudiante. Sin embargo la ense&#xF1;anza y el aprendizaje de &#xE9;sta encuentra diversas dificultades por parte de educadores y educandos.</subfield>
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    <subfield code="a">PENSAMIENTO LOGICO</subfield>
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    <subfield code="a">EDUCACION MATEMATICA</subfield>
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    <subfield code="t">Revista Ciencias Sociales, Econom&#xED;a y Pedagog&#xED;a</subfield>
    <subfield code="d">Universidad de los Llanos: Revista de la Facultad de Ciencias Econ&#xF3;micas, Facultad de Ciencias Humanas de la Educaci&#xF3;n</subfield>
    <subfield code="g">No.2 Vol. 2 (2012), P, 10 - 21</subfield>
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