01561nab a2200301 i 4500 039836 20251030134149.0 t| 150107s0000####ck##################spa#d 0120 6052 CO-ViULL rda spa spa ck Sarmiento Quiñones, Astrid Vanessa 147605. Concepción del Sujeto en la Escuela desde la Mirada de Seis Docentes Adscritos a una Institución Educativa con Tendencia Inclusiva. ilustraciones. mensual texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Este artículo describe la concepción del sujeto en la escuela desde la mirada de 6 docentes adscritos a una institución educativa con tendencia inclusiva. Es una investigación de tipo descriptivo con un diseño no experimental - transversal. El instrumento es un cuestionario que da cuenta del sujeto en la escuela desde las políticas, culturas y prácticas. Igualmente se caracterizó la concepción del sujeto en la escuela frente a la perspectiva conductal normal / anormal de Foucault y Touraine. DOCENTES PUBLICACIONES SERIADAS 145356. ESCUELA PUBLICACIONES SERIADAS 147606. Jiménez Ruiz, María Del Carmen 147607. Hurtado, Carlos 147608. Dialéctica Revista de Investigación Bogotá: Fundación Universitaria Panamericana No.29 (2011). -p 115 - 140 0123-2592 ddc AS 36122 36122