01571nab a2200301 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200140006804000230008204100080010504300070011310000460012024500920016630000190025831000120027733600270028933700330031633800280034952005020037765000500087965000530092965000560098265000630103877301390110194200120124099900170125203938020251030134112.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a0120 6052  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aAponte López, Néstor William9146075.10aEnseñar por Competencias en Educación Física /cAponte López, Néstor William.  bilustraciones.  amensual  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  a¿Que compromisos deberían tener cuenta los maestros de educación física para garantizar el desarrollo eficiente del enfoque basado en competencias?, ¿Cuál debería ser el aporte de la educación física a las competencias básicas? La mirada de las competencias se erige en un sentido didáctico, estrechamente relacionado con los enfoques constructivistas. Desde esta postura epistémica, la educación debe contribuir al mejoramiento del ser humano en todas sus manifestaciones.17aCOMPETENCIASxPUBLICACIONES SERIADAS9146076.17aEDUCACION FISICAxPUBLICACIONES SERIADAS943135.17aMODELOS DIDACTICOSxPUBLICACIONES SERIADAS9146077.17aENSEÑANZA - APRENDIZAJExPUBLICACIONES SERIADAS9146078.0 tKinesis: Revista Ciencias del Deporte y Educación Física y RecreacióndArmenia: KinesisgNo.51, (2008). p-- 65 - 68x0121 - 6430  2ddccAS  c35725d35725