Elementos Iniciales para un Debate Antropológico-Pedagógico Sobre Educación y Posmodernidad Runge Peña, Andrés Klaus creator text ck# 0000 continuing mensual spa ilustraciones. Este artículo muestra las crisis y aporías de la pedagogía en la sociedad moderna. Con herbart se define una concepción del ser humano como ente formable y, por tanto, necesitado de educación. Se muestra cómo, bajo las coordenadas modernas, surge una concepción de lo humano que al ponerse en relación con la praxis y el pensamiento pedagógico muestra aspectos contradictorios y aporéticos que siguen marcando a la pedagogía en la actualidad. ck ANTROPOLOGIA PEDAGOGICA PUBLICACIONES SERIADAS PEDAGOGIA PUBLICACIONES SERIADAS EDUCACION PUBLICACIONES SERIADAS Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional 0120-3916 No.59, (2010). -p 112 - 133 0120 6052 CO-ViULL 150107 20251030134111.0 039367 spa