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    <title>¿Cómo Investigar en Educación?</title>
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    <namePart>Zubiría Samper, Julián de</namePart>
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    <namePart>Ramírez González, Alberto</namePart>
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    <dateIssued encoding="marc">2009</dateIssued>
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    <extent>266 páginas : figuras.</extent>
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  <abstract>En la primera parte, el libro expone los principios fundamentos teóricos d elas ciencias y la investigación, entendiendo que existen niveles y jerarquías en las ciencias, así como diferentes maneras de caracterizar y abordar una pregunta de ¿investigación. En la segunda parte del libro lleva la investigación a la práctica, a su aplicación. En ella se exponen los aspectos más relevantes a tener en cuenta en los diversos procesos de investigación cualitativos y cuantitativos, desde la elección del tema hasta la elaboración del artículo final.</abstract>
  <tableOfContents>Primera parte: enfoque teórico. -- ¿Qué es la ciencia?. -- Los orígenes de la ciencia. -- Los límites de la ciencia. -- Clasificación de las ciencias. -- Percepción y representación. -- Niveles jerárquicos en las ciencias. -- El método científico. -- Metodología de la investigación científica. -- Método. -- Técnica. -- Clase de investigación. -- La investigación en educación. -- Segunda parte enfoque práctico. -- Inducción. -- Delimitación del tema. -- La pregunta de investigación. -- Hipótesis. -- Objetivos. -- Justificación. -- Metodología. -- Marco de referencia. </tableOfContents>
  <note>Incluye tabla de contenido y bibliografía (pp.249-264)</note>
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    <topic>Investigación educativa</topic>
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    <topic>Investigación y educación</topic>
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    <topic>Ciencias de la investigación</topic>
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    <topic>Investigación científica</topic>
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    <topic>Metodología científica</topic>
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  <identifier type="isbn">9789582009847</identifier>
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