01439nab a2200289 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200130006804000230008104100080010404300070011210000370011911000190015624500890017530000190026431000150028333600270029833700330032533800280035852005020038665000680088865000630095677301010101994200120112099900170113203443720251030133543.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a01207165  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aBlanco, Catalina; Pinto9136894.1 aFECODE938841.10aEducación Preescolar: Evolución, Retos y Alternativas /cCatalina; Pinto Blanco.  bilustraciones.  aTrimestral  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aEl Ministerio de Educación Nacional a través del Decreto 088 de 1980 incorporó la Educación Preescolar al sistema de educación formal, lo cual propició la aparición de innumerables centros privados de formación de docentes en diferentes modalidades: maestro, perito, técnico, tecnólogo y licenciado. Si se analizan los programas de cada una de estas modalidades, se observa que lo principalmente los diferencia es el costo y el tiempo de duración y no su contenido y calidad.07aEDUCACION PREESCOLAR - ORIGEN - PUBLICACIONES SERIADAS9136895.07aCURRÍCULO - PREESCOLAR - PUBLICACIONES SERIADAS9136896.0 tEducación y CulturadBogotá : Universidad de la SabanagNo.12, (1987). -- p. 15-20x01207165  2ddccAS  c31412d31412