01263nab a2200277 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200130006804000230008104100080010404300070011210000400011911000190015924500920017830000190027031000150028933600270030433700330033133800280036452004020039265000610079477301010085594200120095699900170096803440420251030133541.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a01207165  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aAristizabal Hoyos, Arnoldo9136818.1 aFECODE938841.10aTesis Sobre el Currículo y las Relaciones Pedagógicas /cArnoldo Aristizabal Hoyos.  bilustraciones.  aTrimestral  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aAunque existen diversas formas de conceptualizar el currículo, se confrontan en este artículo dos de ellas por un lado, lo que podemos denominar concepción tecnológica del currículo socialmente contextualizado en este contexto donde puede establecer un diálogo, en el cual se pueden generalizar principios y procedimientos en teoría validdos y aplicables a cualquier contexto social.07aTECNOLOGIA - CURRICULO - PUBLICACIONES SERIADAS9136819.0 tEducación y CulturadBogotá : Universidad de la SabanagNo.11, (1987). -- p. 29-36x01207165  2ddccAS  c31379d31379