TY  - SER
AU  - Basto,Sandra Patricia; López V.
ED  - Universidad de la Sabana
TI  - Desde las Teorías Implícitas a la Docencia como Práctica Reflexiva
SN  - 01231294
KW  - PRACTICA DOCENCIA - PUBLICACIONES SERIADAS
KW  - REFLEXION PRACTICA - PUBLICACIONES SERIADAS
KW  - EDUCACION - AMERICA LATINA - PUBLICACIONES SERIADAS
N2  - El trabajo traza una ruta para comprender la relación entre las concepciones pedagógicas de los profesores y su quehacer en las aulas de clase. Partiendo del enfoque congnitivo, que brinda elementos teóricos para abordar las creencias, los constructos y las teorias docentes, se llega al enfoque alternativo
UR  - educación.educadores@unisabana.edu.co
ER  -