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    <subfield code="a">Universidad de la Sabana</subfield>
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    <subfield code="a">El Dialogo como Fundamento de Comunicaci&#xF3;n en la Evaluaci&#xF3;n /</subfield>
    <subfield code="c">Fabiola Cabrera Torres.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye bibliograf&#xED;a.</subfield>
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    <subfield code="a">Se hace una reflexi&#xF3;n en torno a algunos de los discursos de la modernidad acerca del significado de la evaluaci&#xF3;n como pr&#xE1;ctica social y se examinan varias visiones paradigmasm&#xE1;ticas de la &#xE9;tica de la evaluaci&#xF3;n en las &#xFA;ltimas d&#xE9;cadas. Su objetivo es aproximarse a un sentido amplio de la evaluaci&#xF3;n en las &#xFA;ltimas d&#xE9;cadas.</subfield>
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    <subfield code="a">PRACTICA EDUCATIVA - PUBLICACIONES SERIADAS</subfield>
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    <subfield code="a">AUTORIDAD - DOCENCIA - PUBLICACIONES SERIADAS</subfield>
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    <subfield code="t">Educaci&#xF3;n y Educadores</subfield>
    <subfield code="d">Bogot&#xE1; : Universidad de la Sabana</subfield>
    <subfield code="g">Vol.13, No.2, (2006). -- p. 239-252</subfield>
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