01931nab a2200301 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200130006804000230008104100080010404300070011210000220011924501080014126400790024931000140032833600270034233700330036933800280040252008200043065000540125065000500130470000380135470000410139270000360143370000340146977301260150303165520251030133206.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a01203916  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aDuarte Rico, Lida10aConcepciones de Infancia en el Programa de Educación Preescolar /cLida Duarte Rico ... [and others]. 1a[Place of publication not identified] :bUniversidad Pedagógica Nacional  aSemestral  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aEl grupo de investigación Infancia y Educación, del proyecto curricular de Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, contó con el apoyo económico del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica, Ciup, en 2006, para llevar a cabo el proyecto de investigación documental llamado Estado de arte de los proyectos de grado de las estudiantes del Programa de Educación Preescolar de la Universidad Pedagógica Nacional. El propósito principal de este trabajo fue conocer las diferentes concepciones sobre infancia que los estudiantes del programa tenían en ese momento histórico (1984 a 2002), por lo cual se toman en cuenta las concepciones que se derivan de la legislación educativa colombiana y en particular del Programa de Licenciatura en Preescolar.07aINVESTIGACION DOCUMENTAL - PUBLICACIONES SERIADAS07aEDUCACION PREESCOLAR - PUBLICACIONES SERIADAS1 aGodoy de Bermúdez, Rosa Juliana1 aGutiérrez Perdomo, Angela Gabriela1 aNossa Núñez, Bertha Lucía1 aTorres Torres, Doris Patricia0 tRevista Colombiana de EducacióndBogotá : Universidad Pedagógica NacionalgNo.53, (2007). -- p. 195 - 216x01203916