01840nab a2200277 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200130006804000230008104100080010404300070011210000310011924501440015026400790029431000140037333600270038733700330041433800280044752007640047565000370123965000530127665000570132965000500138677301260143603164220251030133205.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a01203916  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aColbert de Arboleda, Vicky10aMejorar la Calidad de la Educación en Escuelas de Escasos Recursos. El Caso de la Escuela Nueva en Colombia /cVicky Colbert de Arboleda. 1a[Place of publication not identified] :bUniversidad Pedagógica Nacional  aSemestral  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aEscuela Nueva es una innovación en educación básica desarrollada en Colombia, que integra de manera sistémica y costo-efectiva estrategias curriculares, comunitarias, de capacitación, seguimientos y administración. Fue creada con el fin de ofrecer la primaria completa y mejorar la calidad de la educación en escuelas rurales del país. Especialmente las multigrado. Su tarea primordial ha sido transformar la enseñanza convencional en la educación básica, a través de propuestas pedagógicas que privilegian el aprendizaje activo, participativo y cooperativo, el fortalecimiento de las relaciones escuela-comunidad y una estrategia de promoción flexible adaptada a las características y condiciones de la niñez más vulnerable.07aESCUELA - PUBLICACIONES SERIADAS07aCALIDAD EN LA EDUCACION - PUBLICACIONES SERIADAS07aMETODOLOGIAS DE APRENDIZAJE - PUBLICACIONES SERIADAS07aEDUCACION - COLOMBIA - PUBLICACIONES SERIADAS0 tRevista Colombiana de EducacióndBogotá : Universidad Pedagógica NacionalgNo.51, (2006). -- p. 187 - 212x01203916