02106nab a2200313 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200130006804000230008104100080010404300070011210000480011924502000016726400790036731000140044633600270046033700330048733800280052052008370054865000570138565000540144265000540149670000420155070000460159277301250163894200120176399900170177503163820251030133204.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a01203916  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aBetancourt Bustamante, Ana María9131170.13aLa Escuela Como Medio de Movilidad Social Rural: Reflexiones en Torno a la Evidencia Empírica /cAna María Betancourt Bustamante; Catalina Gómez Martínez; Marlon Javier Méndez Sastoque. 1a[Place of publication not identified] :bUniversidad Pedagógica Nacional  aSemestral  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aEl propósito de este artículo es dar una mirada crítica a la escuela como medio de movilidad social rural, estableciendo un balance entre las expectativas creadas durante el paso por el sistema escolar y las posibilidades de concreción visualizadas por los individuos, las comunidades y sociedades rurales, destacando, al final del documento, la lectura de género. En atención a la importancia de la familia y la escuela como principales instancias de socialización, lo expuesto por padres, hijos y maestros constituyen el principal insumo de análisis e interpretación. Lo dicho se deriva de la labor investigativa adelantada en dos instituciones educativas del municipio de Manizales, Caldas, que en conjunto acogen a buena parte de los estudiantes provenientes de las zonas rurales del suroccidente de la ciudad.07aSOCIEDADES RURALES - PUBLICACIONES SERIADAS9131171.07aEDUCACION RURAL - PUBLICACIONES SERIADAS9125528.07aJOVENES RURALES - PUBLICACIONES SERIADAS9131172.1 aGómez Martínez, Catalina9131173.1 aMéndez Sastoque, Marlon Javier9131174.0 tRevista Colombiana de EducacióndBogotá : Universidad Pedagógica NacionalgNo.51, (2006). -- p. 81 - 100x01203916  2ddccAS  c29022d29022