01780nab a2200301 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200130006804000230008104100080010404300070011210000330011924501660015226400790031831000140039733600270041133700330043833800280047152006020049965000430110165000510114465000500119565000400124570000320128570000370131777301240135403162920251030133204.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a01203916  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aCastillo Guzmán, Elizabeth14aLos Etnoeducadores: Esos Nuevos Sujetos de la Educación Colombiana /cElizabeth Castillo Guzmán; Ernesto Hernández Bernal; Axel Alejandro Rojas Martínez. 1a[Place of publication not identified] :bUniversidad Pedagógica Nacional  aSemestral  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aEl análisis de la etnoeducación como política educativa, aunque es una preocupación reciente, reviste especial importancia para comprender la globalidad de las reformas educativas agenciadas desde los años noventa del siglo XX en el país. Por estas razones, y atendiendo al lugar central que ocupa el tema de la formación de los etnoeducadores que se han adelantado en el país, como uno de los procesos emblemáticos en el campo de la educación para la diversidad étnica y cultural en Colombia, que ha contado con la concurrencia de varias universidades del ámbito regional.07aETNOEDUCACION - PUBLICACIONES SERIADAS07aFORMACION DE MAESTROS - PUBLICACIONES SERIADAS07aPOLITICAS EDUCATIVAS - PUBLICACIONES SERIADAS07aCURRICULOS - PUBLICACIONES SERIADAS1 aHernández Bernal, Ernesto1 aRojas Martínez, Axel Alejandro0 tRevista Colombiana de EducacióndBogotá : Universidad Pedagógica NacionalgNo.48, (2005). -- p. 39 - 54x01203916