Flecha, Ramón creator Puigvert, Lidia text ck# 0000 continuing Semestral spa En las comunidades de aprendizaje, la formación del profesorado es parte de aquella en la que se involucra el conjunto de agentes educativos (profesorado, familiares, personal no docente, voluntariado). Mientras las escuelas heredadas de la sociedad industrial se van transformando en comunidades de aprendizaje de la sociedad de la información, la formación del profesorado centrada en los conocimientos previos y las adaptaciones curriculares siendo transformada en formación de todos los agentes educativos, para coordinar y optimizar sus interacciones con los alumnos. La primera parte del artículo explica el proceso de formación del profesorado en las comunidades de aprendizaje, que también es llevado a cabo parcialmente en otros centros. La segunda parte, desarrolla los contenidos de la formación centrada en el aprendizaje dialógico, es decir, una formación dialogante, competente, transformadora, instrumental, creadora de sentido, solidaria e igualitaria en las diferencias. Ramón Flecha; Lidia Puigvert. ck EDUCACION INTERCULTURAL - PUBLICACIONES SERIADAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE - PUBLICACIONES SERIADAS Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional 01203916 No.48, (2005). -- p. 13 - 36 01203916 CO-ViULL 150107 20251030133203.0 031628 spa