01550nab a2200277 i 4500 031625 20251030133203.0 t| 150107s0000####ck##################spa#d 01203916 CO-ViULL rda spa spa ck Aiello, María 131138. Concepciones Epistemológicas del Docente y su Incidencia en la Enseñanza de las Ciencias / María Aiello. [Place of publication not identified] : Universidad Pedagógica Nacional Semestral texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Este trabajo tiene como objetivos: a) indagar las creencias de los docentes con relación a la naturaleza de la ciencia y b) conocer hasta qué punto su práctica es coherente con la epistemología que sustentan. Se trabajó con una muestra no probabilística, constituida por 20 docentes de nivel medio de la ciudad de San Luis (Argentina). Los datos obtenidos muestran que, en general, los docentes sustentan una concepción de ciencia superadora del enfoque positivista y que intenta aproximarse a lo que es la práctica real de los científicos. CONCEPCIONES EPISTEMOLOGICAS - PUBLICACIONES SERIADAS 131139. CIENCIAS - ENSEÑANZA - PUBLICACIONES SERIADAS 125312. Revista Colombiana de Educación Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional No.47, (2004). -- p. 219 - 252 01203916 ddc AS 29009 29009