Narváez Montoya, Ancízar creator text ck# 0000 continuing Semestral spa Se plantea la necesidad de analizar el desarrollo de la cultura mediática y de la cultura escolar como realidades sociales objetivas, autónomas y, por tanto, no conmensurables, así como la necesidad de analizar la cultura digital como parte de la cultura escolar. Se acepta que la cultura escolar tiene un estatus hegemónico (pero no mayoritario) y se concluye que la marginación d ela mayoría de la población de dicha cultura es precisamente una de las formas de exclusión social que permiten la permanencia a largo plazo del statu quo. Ancízar Narváez Montoya. ck CULTURA MEDIATICA - PUBLICACIONES SERIADAS CULTURA ESCOLAR - PUBLICACIONES SERIADAS HEGEMONIA - PUBLICACIONES SERIADAS PODER - PUBLICACIONES SERIADAS Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional 01203916 No.46, (2004). -- p. 81 - 114 01203916 CO-ViULL 150107 20251030133201.0 031606 spa