01990nab a2200325 i 4500 031604 20251030133201.0 t| 150107s0000####ck##################spa#d 01203916 CO-ViULL rda spa spa ck Orozco Gómez, Guillermo 131087. Los Museos Interactivos como Mediadores Pedagógicos / Guillermo Orozco Gómez. [Place of publication not identified] : Universidad Pedagógica Nacional Semestral texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier En este ensayo se propone una fundamentación pedagógica para sustentar proyectos educativos en museos interactivos de ciencia y tecnología. Se reconoce que los museos contemporáneos son asumidos como de la cuarta generación por tener un proyecto específico para propiciar múltiples aprendizajes en sus usuarios. Este proyecto, además de conferir a los museos su estatu actual de escenarios interactivos, requiere de la concurrencia de varias disciplinas entre las que destacan la comunicación y la educación que, junto a la museología, permiten una convergencia conceptual-estratégica en función de ofrecer a los usuarios del museo una experiencia educativa integral y lúdica en la que desarrollen conocimientos y saberes, y competencias comunicativas. MUSEOS - PUBLICACIONES SERIADAS 131088. MEDIACION PEDAGOGICA - PUBLICACIONES SERIADAS 131089. INTERACTIVIDAD - PUBLICACIONES SERIADAS 131090. PEDAGOGIA LUDICA - PUBLICACIONES SERIADAS 131091. COMUNICACION - PUBLICACIONES SERIADAS 14081. APRENDIZAJE NO FORMAL - PUBLICACIONES SERIADAS 131092. Revista Colombiana de Educación Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional No.46, (2004). -- p. 41 - 62 01203916 ddc AS 28989 28989