01962nab a2200313 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200130006804000230008104100080010404300070011210000390011924501540015826400790031231000140039133600270040533700330043233800280046552007390049365000570123265000490128965000550133865000460139365000550143977301250149494200120161999900170163103159320251030133159.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a01203916  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aPinilla Díaz, Alexis V.9107228.13aEl Compendio de Historia de Colombia de Henao y Arrubla y la Difusión del Imaginario Nacional a Comienzos del Siglo XX /cAlexis V. Pinilla Díaz. 1a[Place of publication not identified] :bUniversidad Pedagógica Nacional  aSemestral  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aEn el presente artículo se hace una reflexión en torno a los fines sociales que le fueron otorgados a la educación a principios del siglo XX, orientados a la constitución de determinado ideal de ciudadanía y a la consolidación del imaginario nacional. Para tal efecto, se hace referencia a los planes de estudios de las primeras décadas y a los textos escolares utilizados para la enseñanza de la historia que, sin lugar a dudas, se constituyó en una de las asignaturas de mayor relevancia para la promoción del imaginario nacionalista. En la parte final se alude al texto de Henao y Arrubla, entendiendo que éste material fue uno de los que más circulación y difusión tuvieron en nuestro contexto escolar.07aIDENTIDAD NACIONAL - PUBLICACIONES SERIADAS9131054.07aCIUDADANIA - PUBLICACIONES SERIADAS9131055.07aCULTURA POLITICA - PUBLICACIONES SERIADAS9131056.07aEDUCACION - PUBLICACIONES SERIADAS93683.07aTEXTOS ESCOLARES - PUBLICACIONES SERIADAS9131057.0 tRevista Colombiana de EducacióndBogotá : Universidad Pedagógica NacionalgNo.45, (2003). -- p. 91 - 117x01203916  2ddccAS  c28978d28978