01674nab a2200301 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200130006804000230008104100080010404300070011210000380011924501510015726400790030831000140038733600270040133700330042833800280046152004920048965000570098165000620103865000570110065000620115777301240121994200120134399900170135503158220251030133158.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a01203916  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aNoguera R., Carlos Ernesto91542.14aLas Políticas para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación: ¿Igualdad de Oportunidades o Discriminación? /cCarlos Ernesto Noguera R. 1a[Place of publication not identified] :bUniversidad Pedagógica Nacional  aSemestral  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aEl presente escrito pretende señalar de qué manera las políticas dirigidas al mejoramiento de la calidad de la educación, afectan a sectores poblacionales menos favorecidos (derecho a la igualdad) y qué tipo de problemas sería necesario pensar en la perspectiva de lograr que las desventajas iniciales de la mayoría de la población no sean aumentadas o mantenidas (reproducidas) por efecto de la aplicación acrítica y descontextualidad de políticas multinacionales.07aPOLITICAS SOCIALES - PUBLICACIONES SERIADAS9131022.07aPOLITICAS EDUCACIONALES - PUBLICACIONES SERIADAS9131023.07aESTADO Y EDUCACION - PUBLICACIONES SERIADAS9131024.07aCALIDAD DE LA EDUCACION - PUBLICACIONES SERIADAS9131025.0 tRevista Colombiana de EducacióndBogotá : Universidad Pedagógica NacionalgNo.44, (2003). -- p. 41 - 63x01203916  2ddccAS  c28967d28967