02102nab a2200313 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200130006804000230008104100080010404300070011210000370011924501390015626400790029531000140037433600270038833700330041533800280044852008920047665000470136865000640141565000610147965000490154065000460158977301240163594200120175999900170177103157620251030133157.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a01203916  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aGuichot Reina, Virginia9131001.14aLos Fines de la Educación en el Siglo XXI. Una Respuesta Desde la Pedagogía de John Dewey (1859 - 1952) /cVirginia Guichot Reina. 1a[Place of publication not identified] :bUniversidad Pedagógica Nacional  aSemestral  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aUna pregunta fundamental para cualquier docente es aquella que se refiere a los fines de la educación: ¿para qué educamos? Este interrogante apunta al tipo de ser humano que cada sociedad considera como deseable, el que responda a los valores más apreciados en ese momento histórico. En los albores del siglo XXI parece que se generaliza en todo el mundo occidental la búsqueda del ciudadano democrático pero, a veces, se percibe la falta de una reflexión profunda sobre su contenido, es decir, acerca de las virtudes o cualidades que debería poseer. En este artículo intentamos una aproximación a las finalidades que ha de plantearse la educación cara al siglo XXI a partir de la pedagogía de John Dewey (1859 - 1952). Para ello, analizamos su concepto de educación y de fin educativo y, por último, establecemos la vigencia de sus ideas en nuestros días.07aPEDAGOGIA - PUBLICACIONES SERIADAS918426.07aFILOSOFIA DE LA EDUCACION - PUBLICACIONES SERIADAS9131002.07aSOCIALIZACION POLITICA - PUBLICACIONES SERIADAS9131003.07aDEMOCRACIA - PUBLICACIONES SERIADAS9131004.07aEDUCACION - PUBLICACIONES SERIADAS93683.0 tRevista Colombiana de EducacióndBogotá : Universidad Pedagógica NacionalgNo.43, (2002). -- p. 11 - 41x01203916  2ddccAS  c28961d28961