01767nab a2200289 i 4500 031537 20251030133153.0 t| 150107s0000####ck##################spa#d 020114680 CO-ViULL rda spa spa ck Bedoya, Héctor 130933. ¿Qué es Currículo? / Héctor Bedoya. Semestral texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier En todos los ámbitos magisteriales el término currículo se baraja al mejor postor; muchas veces sin tener un conocimiento satisfactorio acerca del mismo o, en el peor de los casos, conviviendo con la concepción más descafeinada: plan de estudios. No obstante, debido a que el significado es altamente polisémico se hace necesario considerar, no solo su esquivez conceptual, sino desde que perspectiva se trata. En últimas es un juicio que está en mora de forjarse en el criterio de muchos docentes con la suficiente solidez y el debido discernimiento, no como una ecuación matemática, sino con el necesario sustento teórico que le permita al docente campear por el complejo sistema educacional con una concepción curricular decorosa y fructífera. CURRICULO - PUBLICACIONES SERIADAS 130934. CONCEPCION - PUBLICACIONES SERIADAS 130935. PROCESO Y SISTEMA - PUBLICACIONES SERIADAS 130936. Revista Impetus Educación Física, Recreación y Deporte Villavicencio : Universidad de los Llanos. Programa Licenciatura en Educación Física y Deporte Vol.3, No.4, (2009). -- p. 38 - 41 020114680 revistaimpetus@yahoo.com ddc AS 28924 28924