TY  - SER
ED  - Universidad de los Llanos
TI  - Docentes de Escuelas de Ciencias Económicas Ante los Retos del Pensamiento. ¿por qué la Escuela?
CY  - [Place of publication not identified]
PB  - Universidad de los Llanos. Facultad de Ciencias Humanas. Escuela de Ciencias Económicas
KW  - ECONOMIA - ENSEÑANZA - VILLAVICENCIO (META) - PUBLICACIONES SERIADAS
KW  - COMPETITIVIDAD - VILLAVICENCIO (META) - PUBLICACIONES SERIADAS
KW  - TENDENCIA EDUCATIVA - VILLAVICENCIO (META) - PUBLICACIONES SERIADAS
N2  - La Denominación escuela generalmente se identifica con una unidad o dependencia de las organizacones, representa una categoría e identifica un nivel o instancia dentro de la estructura organizacional; el nombre de escuela , tradicionalmente ha tenido trayectoria en instituciones de educación y Unillanos no ha sido ajena a esa tendencia. El acuerdo 062 de 1994. Creó la escuela en su estructura administrativa curricular y las definió como división de la facultad para administrar los programas de formación que le corresponda. Quienes somos: La escuela de Ciencias Económicas, tiene estudiantes de diversa procedencia, profesores adscritos en los programas de Economía, Administración, Contaduría, Mercadeo Agropecuario, y personal administrativo que contribuye al logro de sus funciones. Los docentes provienen de diferentes universidades y un alto porcentaje de disciplina y profesores afines. Esto es interesante dado que la heterogeneidad permitirá construir la impronta del pensamiento propio, crítico y reflexivo de la Escuela de Ciencias Económicas de Unillanos. Objetivo en el cual nos estemos comprometidos. El estamento docente vinculado a la escuela de Ciencias Económicas no puede estar ausente del desafío permanente que implica el compromiso, que le asiste como responsable de la formación, por ello su función es contribuir a movilizar la cultura cientifica de las humanidades para responder los formidable desafíos de la globalidad y de la complejidad de la vida cotidiana
ER  -