03309nam a22003257i 4500003000400000005001700004006001900021007000300040008004100043020001800084040002300102041000800125082002600133100004800159110007400207245007800281264008700359300004700446336002700493337003300520338002800553500003200581500014100613505135700754520060902111650007702720650004102797700004502838710010002883OSt20251030133010.0a|||||r|||| 00| 0 t|240924s2007       ||||| |||| 00| 0 spa d  a9789586800570  aCO-ViULLerdabspa0 aspa04a620.07bR444p223 ed.1 aAlbéniz Laclaustra, Vicente,eeditor4edt1 aReunión Nacional de Facultades de Ingeniería (27: 2007: Bogotá)13aEl Profesor de Ingeniería: Profesional de la Formación de Ingenieros. 1aBogotá :bAsociación Colombiana de Facultades de Ingeniería. (ACOFI),c2007.  a353 páginas :bilustraciones; tbs; graf.  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aIncluye tabla de contenido.  aMaterial acompañado de un Disco Compacto (CD-ROM), ubicado en la Colección Multimedia, identiticado con el número DC/620.07/R444p.8 aForos preparatorios de la Reunión Nacional -- Formación por ciclos hacia la ingeniería -- El nuevo profesor será el de siempre... un maestro ingenioso para ingenieros -- La misión investigadora de las facultades de ingeniería -- Algunas reflexiones históricas, normativas y de impacto en torno a los posgrados en ingeniería en Colombia -- XXVII Reunión Nacional de facultades de ingeniería VI encuentro Iberoamericano de instituciones de enseñanza de la ingeniería -- Experiencia europea en formación de profesor de ingeniería -- Weaknesses and strengths of engineering education from a global point of view -- Estrategias de cierre de la brecha digital en Colombia: plan de gobierno en TIC 2006 - 2010. -- Globalization and engineering / science education: do they converge? -- Experiencia asiática en la formación de profesor: caso Singapur -- Diálogo de pares. El profesor de ingeniería del año 2020 -- Incidencia de la Ingeniería en las decisiones políticas del país -- Experiencias sobre la formación de profesores de ingeniería -- La enseñanza en los diversos niveles de formación asociados a la ingeniería -- El profesor de ingeniería -- Experiencias en investigación de los profesores de las facultades de ingeniería -- Avances en la formación de ingenieros, con el apoyo de las TIC  aLos miembros de la comunidad académica de ingeniería, convocados por ACOFI, reflexionaron sobre el papel del profesor como profesional de la formación de ingenieros y les invitaron a continuar trabajando con entusiasmo y dedicación, por una educación en ingeniería de la más alta calidad y comprometida con la sociedad. Esta publicación presenta las propuestas planteadas en los cinco foros académicos y en la reunión nacional de facultades de ingeniería y VI encuentro Iberoamericano de instituciones de enseñanza de la ingeniería, que tuvieron lugar a lo largo del año 2007.07aIngeniería 2Armarcxplanes de estudio - congresos, conferencias, etc.07aIngeniería .2ArmarcxEnseñanza 1 aGonzález Araujo, Luis Alberto,eeditor1 aEncuentro Iberoamericano de Instituciones de Enseñanza de la Ingeniería (6: 2007: Bogotá)