01229nab a2200277 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200130006804000230008104100080010404300070011210000240011924500850014326400550022831000140028333600270029733700330032433800280035750400260038552002820041165000490069365000540074265000510079677301040084702778320251030132725.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a01210212  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aIsaza Vera, Rosalba13aEl Análisis del Lenguaje en la Comunicación Educativa /cRosalba Isaza Vera. 1a[Place of publication not identified] :bUnillanos  aSemestral  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aIncluye Bibliografia.  aAunque el lenguaje no es el único medio de comunicación maestro-alumno, hay en verdad muy pocas actividades relacionadas con la enseñanza en las que no se incluya una dimensión verbal, o que se lleven acabo sin ningun tipo de intercambio verbal entre profesor y alumno.07aMAESTROS - FORMACION - PUBLICACIONES SERIDAS07aLENGUAJE E INVESTIGACION - PUBLICACIONES SERIADAS07aRELACIONES CULTURALES - PUBLICACIONES SERIADAS0 tPedagogía e InvestigacióndVillavicencio : UnillanosgVol.1, No.1, (1996). -- p. 3- 4x01210212