TY  - BOOK
AU  - Bravo Salinas,Néstor H.
TI  - Pedagogía Problémica: Acerca de los Nuevos Paradigmas en la Educación
SN  - 9588139589
U1  - 370.1 23 ed
PY  - 2002///
CY  - Cali
PB  - FAID Editores
KW  - Pedagogía - Teorías
KW  - Armarc
KW  - Teorías
KW  - Educación
KW  - Investigación
N1  - Incluye Bibliografías y anexos; El Ejemplar Nº 4 pertenece a la Colección de Reserva del Centro Doc. Ciencias Humanas; Incluye bibliografía: página 217-219; Introducción -- Presentación Cap.1. la a educación contemporánea y la nueva racionalidad política -- Cap. 2. ¿Qué es pedagogía? -- Cap. 3 Fundamentos de la pedagogía problemática como concepción de la investigación y de la enseñanza -- Cap. 4. La pedagogía problemática -- Cap. 5. Categorías y métodos de la pedagogía problemática -- Cap.6. Modelos conceptuales y categoriales -- Cap. 7. La pedagogía problemática -- Cap. 8.  El seminario investigativo -- Bibliografía
N2  - La pedagogía problémica se inscribe en el conjunto de propuestas constructivas que abren un debate sobre los nuevos o posibles paradigmas educativos contemporáneos. Tiene cercanos parentescos con las concepciones del aprendizaje desarrollista de Davýdov; proximidades y convergencias con Piaget y Vigotsky y con la pedagogía conceptual. Sin embargo, un aspecto central la distingue de las demás propuestas: se trata del reconocimiento de la dialéctica en los procesos educativos y. en particular; en el aprendizaje. En el texto se presentan los elementos epistemológicos y pedagógicos de esta propuesta problémica: sus fundamentos, categorías pedagógicas y métodos, así como algunas posibles aplicaciones y ejemplos del contexto educativo
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