Influencia de las estrategias utilizadas en la enseñanza y el aprendizaje en la matemáticas en niños sordos menores de 7 años del colegio departamental la Esperanza dese Sordos.

By: Contributor(s): Material type: TextOriginal language: Spanish Publisher: Villavicencio, Meta : Universidad de los LLanos, 2016Description: 85 páginas : : Incluye anexosContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
Subject(s):
Contents:
Marco referencial. -- Marco teórico. -- Marco legal. -- Metodología. -- Diseño metodológico. -- Tipo de investigación. -- Población. -- Muestra. -- Fases de la investigación. -- Fases de selección del diseño. -- Fase de determinación de las técnicas. -- Fase de acceso al ámbito de investigación o escenario. -- Fase de selección de los informes. -- Fase de recogida de datos y determinación de la duración de la estancia en el escenario.
Dissertation note: Proyecto de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Pedagogía Infantil. Summary: Conocer al niño y especialmente al niño en condición de sordera, como se desenvuelve dentro de su contexto, cuáles son sus particularidades, cómo se potencializa sus habilidades cognitivas, pero especialmente que estrategias son las que están dando o no resultado para la adquisión de aprendizajes significativos en el pensamiento lógico - matemático.
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Incluye tabla de contenido.

Proyecto de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Pedagogía Infantil.

Marco referencial. -- Marco teórico. -- Marco legal. -- Metodología. -- Diseño metodológico. -- Tipo de investigación. -- Población. -- Muestra. -- Fases de la investigación. -- Fases de selección del diseño. -- Fase de determinación de las técnicas. -- Fase de acceso al ámbito de investigación o escenario. -- Fase de selección de los informes. -- Fase de recogida de datos y determinación de la duración de la estancia en el escenario.

Conocer al niño y especialmente al niño en condición de sordera, como se desenvuelve dentro de su contexto, cuáles son sus particularidades, cómo se potencializa sus habilidades cognitivas, pero especialmente que estrategias son las que están dando o no resultado para la adquisión de aprendizajes significativos en el pensamiento lógico - matemático.

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