Incluye referencias bibliográficas.

Lo corporal en la escuela : cuerpo olvidado: cuerpo olvidado, cuerpo ignorado, cuerpo sobreentendido -- ¿Tenemos cuerpo o somos cuerpo? -- ¿Cómo acercarse al fenómeno de la corporeidad en la escuela? un camino posible -- ¿cómo constituimos nuestra corporeidad? -- La corporeidad como construcción múltiple: despedagogización del cuerpo.

Se abre el panorama de la discusión sociohistórica y cultural acerca del cuerpo, su noción elemental, las concepciones y las practicas que conducen a la conformación del propio cuerpo. A través de este recorrido, convergen las diferentes posiciones, desde aquellas que plantean el dualismo excluyente como clave de interpretación del hombre escindido en cuerpo y alma, carne y espíritu, cerebro y mente; hasta las de carácter monista en las cuales se simplifica al hombre en torno a alguno de estos dos componentes. Sin embargo, resulta fascinante y centrador de este estudio, la concepción unidual, que en la filosofía de Merleau-Ponty, adquiere el vértigo del entredós, del quiasma, representado en la corporeidad. Tomado de : https://librosdeportivos.com/product/d860bd12ce9c026814bbdfc1c573f0f5.