Aproximaciones a la Relación Escuela, Subjetividad y Juventud : Una Revisión Necesaria.

By: Material type: ArticleLanguage: Spanish Description: ilustracionesContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISSN:
  • 0120 6052
Subject(s): In: Revista Ciencias Sociales, Economía y Pedagogía Universidad de los Llanos, Revista de Facultad de Ciencias Económicas, Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación No.1 Vol. 1 (2011), P, 47 - 55Summary: Los estudios sobre la juventud se encuentran actualmente en una etapa de transición dentro de las ciencias sociales. Transición en virtud del inusitado interés que al parecer han adquirido, alimentado en parte por la irrupción de las denominadas tribus urbanas o culturas juveniles, debido a la importancia que recuperó la escuela como escenario de socialización humana frente a las rutinas de un discurso educativo basado en la competitividad y la eficiencia y, ante todo, para dar respuesta a los complejos entramados que vinculan la relación jovenes, violencia, exclusión.
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Los estudios sobre la juventud se encuentran actualmente en una etapa de transición dentro de las ciencias sociales. Transición en virtud del inusitado interés que al parecer han adquirido, alimentado en parte por la irrupción de las denominadas tribus urbanas o culturas juveniles, debido a la importancia que recuperó la escuela como escenario de socialización humana frente a las rutinas de un discurso educativo basado en la competitividad y la eficiencia y, ante todo, para dar respuesta a los complejos entramados que vinculan la relación jovenes, violencia, exclusión.

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