Semiótica y Ética de la Relación Pedagógica / Erasto Antonio Espino Barahona.

By: Material type: ArticleLanguage: Spanish Description: ilustracionesContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISSN:
  • 01231294
Subject(s): Online resources: In: Educación y Educadores Bogotá : Universidad de la Sabana Vol.7, (2004). -- p. 213-219Summary: La educación ha readquirido en los últimos años una explícita valoración como prioridad de la agenda pública. A pesar de esta mirada focal de la sociedad hacia lo educativo, no se ha evidenciado siempre el papel de la relación maestro alumno, como clave de la práctica docente.
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Incluye bibliografía.

La educación ha readquirido en los últimos años una explícita valoración como prioridad de la agenda pública. A pesar de esta mirada focal de la sociedad hacia lo educativo, no se ha evidenciado siempre el papel de la relación maestro alumno, como clave de la práctica docente.

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