MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02988nam a2200337 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20260723160050.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
a|||||r|||| 00| 0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
260723b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
|---|
| ISBN |
9789587626155 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
CO-ViULL |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código del idioma de la versión original y/o traducciones intermedias del texto |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición DEWEY |
23 |
| Número de clasificación Decimal |
370.19 |
| Número de documento (Cutter) |
C133n |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Caicedo López, Humberto |
| 9 (RLIN) |
43771 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Neuroeducación : |
| Parte restante del título |
una propuesta educativa en el aula de clase / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Humberto Caicedo López. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1ª edición. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Bogotá, Colombia : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Ediciones de la U, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2016. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
238 páginas : |
| Otros detalles físicos |
figuras, |
| Dimensiones |
24 centímetros. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Educación. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye tabla de contenido. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
<br/><br/><br/><br/><br/><br/>Parte I. Los aportes de la neurociencia y de ciencias afines a la teoría neuroeducativa -- Capítulo 1. El aprendizaje desde la perspectiva de la neurociencia -- Parte II. Aspectos del funcionamiento cerebral con implicaciones educativas -- Capítulo 2. Aprendizaje durante el ciclo vital -- Capítulo 3. La neuroplasticidad y la educación -- Capítulo 4. Las emociones y la educación -- Capítulo 5. El estrés en la escuela y sus efectos en el aprendizaje -- Capítulo 6. Movimiento, ejercicio y cognición -- Capítulo 7. Las funciones ejecutivas y el aprendizaje escolar -- Parte III. El aprendizaje en el aula desde la perspectiva de la neuroeducación -- Capítulo 8. El aprendizaje y la memorización en el aula -- Capítulo 9. Capacidades y recursos cognitivos disponibles para aprender en el aula -- Capítulo 10. El aprendizaje del lenguaje, la lectura y la escritura -- Capítulo 11. El aprendizaje de las matemáticas y las artes en la escuela -- Parte IV. La neuroeducación: modelos pedagógicos de enseñanza y de instrucción. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Nota de sumario, etc. |
La publicación de mi libro Neuroaprendizaje. Una propuesta educativa en el aula de clase tuvo como principal propósito dar a conocer a la comunidad educativa, profesores, administradores educativos y padres de familia, la emergencia de una nueva propuesta educativa, con posibilidades reales de convertirse en un nuevo paradigma basado en evidencias científicas y en los hallazgos de la investigación neurocientífica y ciencias afines. Lo que ahora se presenta a la consideración de la misma comunidad no es solo la confirmación de los principios y supuestos teóricos que sustentan la propuesta, ahora más consolidados con nuevos desarrollos científicos y evidencias empíricas; se trata, principalmente, de mostrar cómo estos hallazgos y principios, aplicados apropiadamente, pueden convertirse en herramientas valiosas para la conducción de los procesos de enseñanza y de aprendizaje en el aula de clase. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Neuroeducación |
| 9 (RLIN) |
160503 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Métodos de enseñanza |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Práctica docente |
| 9 (RLIN) |
24112 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item |
LIBROS - MATERIAL GENERAL |
