MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
05438nam a22004817i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20251030140003.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
a o d |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
240919s2017 ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
|---|
| ISBN |
9789587727388 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Idioma de catalogación |
eng |
| Agencia de catalogación original |
CO-ViULL |
| Convenciones de la descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto, pista de sonido o título separado |
eng |
| -- |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Decimal |
428.0071 |
| Número de edición DEWEY |
23 ed. |
| Número de documento (Cutter) |
M425 |
| 245 00 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Materials for the learning of english and teachers' professional growth . |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Bogotá : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad externado de Colombia, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2017. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
375 páginas : |
| Otros detalles físicos |
ilustraciones ; |
| Dimensiones |
21 x 14 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Bibliografía, etc. |
Incluye Referencias bibliográficas. |
| 505 8# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
About the Authors – Foreword -- Materials Development for Teachers’ Professional Growth -- The Undergraduate Students’ Critical Thinking Skills Revealed Through in-Class Debates on Controversial Issues in an EFL Classroom -- Enhancing Writing through Cooperative Learning -- Improving Oral Fluency Through Vocabulary Learning Activities Based on Collocations -- Materials Development in Learning English for Specific Purposes -- Development of Task-Based Vocabulary to Enhance Reading Comprehension -- The Process Approach to Writing: A Way to Develop Argumentative Skills -- Meaningful Photographs: The Key to Engage Students in Oral Activities -- Fostering Reading Strategies Through the Use of Authentic Materials |
| 505 8# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Acerca de los autores -- Prólogo -- Desarrollo de materiales para el crecimiento profesional de los docentes -- Las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes universitarios reveladas a través de debates en clase sobre temas controvertidos en un aula de inglés como lengua extranjera – Mejorar la escritura a través del aprendizaje cooperativo – Mejorar la fluidez oral a través del vocabulario Actividades de aprendizaje basadas en colocaciones - Desarrollo de materiales para aprender inglés con fines específicos - Desarrollo de vocabulario basado en tareas para mejorar la comprensión lectora - El enfoque procesual de la escritura: una manera de desarrollar habilidades argumentativas - Fotografías significativas: la clave para participar Estudiantes en actividades orales: fomento de estrategias de lectura mediante el uso de materiales auténticos |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
This book is the compilation of eight research studies conducted by the students from the Master's in Education with Emphasis on English Didactics at the School of Education in Universidad Externado de Colombia, and one study carried out by the professors from the same Emphasis. It illustrates the students' research process focused on various English didactíc issues relevant to the EFL community of teachers. This issues comprise several themes such as materíals development for teachers' professional growth, undergraduate students' critical thinkíng skílls revealed through ín-dass debates on controversial íssues ín an EFL dassroorn, the enhancement of wrítíng through cooperative learning, the improvement of oral fluency through vocabulary learníng actívíties based on collocations, materials development for learning English for specific purposes, development of task-based vocabulary to enhance reading comprehension, the process approach to develop argumentative skills, meaningful photographs to engage students in oral activities, and fostering reading strategies through the use of authentic materials. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
Este libro es la recopilación de ocho estudios de investigación realizados por los estudiantes de la Maestría en Educación con Énfasis en Didáctica del Inglés de la Facultad de Educación de la Universidad Externado de Colombia, y un estudio realizado por profesores de la misma Énfasis. Ilustra el proceso de investigación de los estudiantes centrado en diversos temas didácticos del inglés relevantes para la comunidad de profesores de inglés como lengua extranjera. Estos temas comprenden varios temas tales como el desarrollo de materiales para el crecimiento profesional de los docentes, las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes universitarios reveladas a través de debates internos sobre temas controvertidos en una clase de inglés como lengua extranjera, la mejora de la escritura a través del aprendizaje cooperativo, la mejora de la fluidez oral a través del vocabulario. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
English language |
| Subdivisión general |
Study and teaching |
| 9 (RLIN) |
162768. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Inglès |
| Subdivisión general |
Enseñanza. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| 9 (RLIN) |
9064 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Personal docente |
| Subdivisión general |
Inglès. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| 9 (RLIN) |
163201 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
English teachers |
| Subdivisión general |
Training of. |
| 9 (RLIN) |
163200. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Second language acquisition. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| 9 (RLIN) |
162813 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Profesores universitarios . |
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| 9 (RLIN) |
163202 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
University professors. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| 9 (RLIN) |
162948 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Adquisición de un segundo Lenguaje. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| 9 (RLIN) |
163203 |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Núñez Pardo, Astrid, |
| Término relacionador |
editor. |
| 9 (RLIN) |
162919. |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Téllez, María Fernanda, |
| Término relacionador |
editor. |
| 9 (RLIN) |
162920. |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Castellanos Jaimes, Judith, |
| Término relacionador |
editor. |
| 9 (RLIN) |
162952. |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Ruiz Convers, Olga L., |
| Término relacionador |
autor invitado |
| 9 (RLIN) |
163204. |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Neita Guio, Luz A., |
| Término relacionador |
autor invitado |
| 9 (RLIN) |
163205. |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Jiménez Alfonso, Diana C., |
| Término relacionador |
autor invitado |
| 9 (RLIN) |
163206. |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Rodríguez Montes, Diana P., |
| Término relacionador |
autor invitado |
| 9 (RLIN) |
163207. |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item |
LIBROS - MATERIAL GENERAL |
