MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
03698nam a22004817i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20251030135953.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
a|||||r|||| 00| 0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
240906s2017 ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
|---|
| ISBN |
9789587728330 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
CO-ViULL |
| Convenciones de la descripción |
rda |
| Idioma de catalogación |
spa |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto, pista de sonido o título separado |
eng |
| 082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición DEWEY |
23 ed |
| Número de clasificación Decimal |
428 |
| Número de documento (Cutter) |
N973r |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Núñez Pardo, Astrid |
| 9 (RLIN) |
162919, |
| Término relacionador |
autor. |
| Código del relacionador |
aut |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
The Role of Teacher - Developed Materials in Fostering English Language Skills. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Bogotá : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad externado de Colombia, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2017. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
334 páginas : |
| Otros detalles físicos |
ilustraciones ; |
| Dimensiones |
21 x 14 centímetros. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Bibliografía, etc. |
incluye bibliografías: páginas 329-334. |
| 505 8# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Foreword Astrid Núñez Pardo, María Fernanda Téllez Téllez and Judith Castellanos Jaimes -- Teacher-Developed Materials in a Master's Programme in Education with Emphasis on English Didactics -- Helping High-Intermediate Students Develop Argumentative Skills in Writing -- Enhancing Undergraduates' Reading Comprehension Through the Awareness of Reading Strategies -- Digital Storytelling to Foster EFL Writing -- The Effect of Combining Two Corrective Feedback Strategies on Written Errors Correction -- Self and Peer Assessment on Students' Oral Performance -- Communicative games to Foster Oral Interaction in the EFL Classroom -- Promoting the Reading Process Through Collaborative Strategic Reading (CSR) |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
This book is the compilation of eight research studies conducted by students from the Master's in Education with Emphasis on English Didactics at the School of Education in Universidad Externado de Colombia, and one study carried out by the professors from the same Emphasis. The articles focus on the role of teachers as materials developers in their English as a Foreign Language (EFL) context and the importance of developing contextualized materials to promote students' learning processes. These issues comprise several themes such as teacher-developed materials in a Master's programme in Education with Emphasis on English Didactics, helping high-intermediate students develop argumentative skills in writing, enhancing undergraduates' reading comprehension through the awareness of reading strategies, digital storytelling to foster EFL writing, the effect of combining two corrective feedback strategies on written errors correction, self and peer assessment on students' oral performance (CALLA), communicative games to foster oral interaction in the EFL classroom, and promoting the reading process through collaborative strategic reading (CSR). |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Inglés |
| Subdivisión general |
Enseñanza |
| 9 (RLIN) |
9064. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
English |
| Subdivisión general |
English teaching |
| 9 (RLIN) |
162944. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Adquisición de segundo lenguaje |
| 9 (RLIN) |
152306. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Second language acquisition |
| 9 (RLIN) |
162813. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Personal docente |
| 9 (RLIN) |
162945. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teaching staff |
| 9 (RLIN) |
162946. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Profesores universitarios |
| 9 (RLIN) |
162947. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
University professors |
| 9 (RLIN) |
162948. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Formación profesional de maestros |
| 9 (RLIN) |
162949. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teacher professional training |
| 9 (RLIN) |
162950. |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Téllez Téllez, María Fernanda, |
| Término relacionador |
Editor |
| 9 (RLIN) |
162951. |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Castellanos Jaimes, Judith, |
| Término relacionador |
Editor |
| 9 (RLIN) |
162952. |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Bravo Forero, María del pilar, |
| Término relacionador |
Autor invitado |
| 9 (RLIN) |
162953. |
| 856 40 - ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| Identificador uniforme del recurso URI |
<a href="https://www.perlego.com/book/3759036/the-role-of-teacher-developed-materials-in-fostering-english-language-skills-pdf">https://www.perlego.com/book/3759036/the-role-of-teacher-developed-materials-in-fostering-english-language-skills-pdf</a> |
| 856 40 - ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| Nota Pública |
Full text available: |
| Identificador uniforme del recurso URI |
<a href="https://muse.jhu.edu/book/118291/">https://muse.jhu.edu/book/118291/</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item |
LIBROS - MATERIAL GENERAL |
