MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
03676nam a22003377i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20251030135949.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
a|||||r|||| 00| 0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
240820s2018 nyu||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
|---|
| ISBN |
9781138122277 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Idioma de catalogación |
eng |
| Agencia de catalogación original |
CO-ViULL |
| Convenciones de la descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto, pista de sonido o título separado |
spa |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Decimal |
372.6 |
| Número de edición DEWEY |
23 |
| Número de documento (Cutter) |
H236 |
| 245 00 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Handbook of research on teaching the English language arts . |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Fourth edition. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
New York : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Routledge, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2018. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
487 páginas : |
| Otros detalles físicos |
ilustraciones y figura ; |
| Dimensiones |
26 x 19 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Patrocinado por la asociación internacional de alfabetización y el consejo nacional de profesores de inglés. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas e índice. |
| 505 8# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Significant Literacy Research Informing English Language Arts Instruction, Richard Beach and David O’Brien -- Re-Positioning Race in English Language Arts Research, Arlette Ingram Willis -- Literacy Engagement and Motivation: Rationale, Research, Teaching and Assessment, John T. Guthrie and Allan Wigfield -- Reading Comprehension, Critical Understanding: Research-Based Practice -- Maureen McLaughlin and Glenn DeVoogd -- Toward a New Appreciation of Speaking and Listening, Cheryl McLean, Mastin Prinsloo, Jennifer Rowsell, and Scott Bulfin -- Vocabulary Instruction: Research and Practice, Susan Watts-Taffe, Peter Fisher, and Camille Blachowicz -- Academic Vocabulary Instruction: Building Knowledge about the World and How Words Work, J. Kenneth Logan and Michael J. Kieffer -- Cultivating Students’ Inner Language of Comprehending Through Classroom Conversation, Jeffrey Zwiers -- Word Study, Research to Practice: Spelling, Phonics, Meaning, Shane Templeton and Donald Bear -- Writing: Research and Practice, Steven Graham -- The Promise and Challenge of Language Arts Assessment in 21st Century Classrooms -- Peter Afflerbach and Jennifer Turner -- Disciplinary Literacy, Cynthia Shanahan and Timothy Shanahan -- Diverse Learners in Linguistically Complex Classroom Research, Policy and Practice, Arnetha Ball and Robert Jimenez -- Repositioning Online Reading To A Central Location In The Language Arts, Lisa Kervin, Jessica Mantei, and Donald J. Leu -- Language Arts Learning in Multimodal and Multilingual Contexts, Angie Zapata, Tasha Tropp Laman, and Amy Seely Flint -- It is About Time for Comprehensive Language Arts Instruction (We’ve Tried Everything Else!), Patricia Cunningham and James Cunningham -- Language Arts Instruction in Middle and High School Classrooms, Allison Skerrett and Amber Warrington -- I Know I Can!: Teacher Self-efficacy in the English Language Arts Classroom, Megan Tschannen-Moran, Denise Johnson, and Bronwyn MacFarlane -- Epilogue and New Directions: P. David Pearson and Mary Lisette Lopez |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
It brings together leading scholars, researchers, and professional leaders to offer an integrated perspective on teaching English language arts and a comprehensive overview of research in this field. This new edition, reflecting important advances since the publication of the third edition in 2010, is simplified and completely restructured around "big ideas" in the field related to theoretical and research foundations, learners in context, and new literacies. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Language arts. |
| 9 (RLIN) |
162766. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
idioma en Inglés |
| Subdivisión general |
Estudio y enseñanza |
| 9 (RLIN) |
162767. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
English language |
| Subdivisión general |
Study and teaching |
| 9 (RLIN) |
162768. |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Lapp, Diane, |
| Término relacionador |
editor. |
| 9 (RLIN) |
162769. |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Fisher, Douglas, |
| Fechas asociadas al nombre |
1965- |
| Término relacionador |
editor. |
| 9 (RLIN) |
162770. |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item |
LIBROS - MATERIAL GENERAL |
