Educar es Enseñar a Indagar: La Investigación Como Proceso de Formación. (Record no. 40850)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01556nab a2200289 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR BIBLIOTECA | |
| Identificador de la Biblioteca | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20251030134846.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 150901 dcu |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro transcriptor | 0 |
| Centro catalogador de origen | CO-ViULL |
| Normas de descripción | rda |
| Lengua de catalogación | spa |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto-banda sonora o título independiente | spa |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | <a href="Ossa Londoño, Jorge">Ossa Londoño, Jorge</a> |
| 9 (RLIN) | 18627. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Educar es Enseñar a Indagar: La Investigación Como Proceso de Formación. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Bogotá D.C. Colombia : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante. | Universidad Santo Tomás, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2006. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Nombre del tipo de medio | sin mediación |
| Código del tipo de medio | n |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Nombre del tipo de soporte | volumen |
| Código del tipo de soporte | nc |
| Fuente | rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Material Ubicado en la Biblioteca Central. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC | |
| Nota de bibliografía, etc. | Incluye Bibliografía. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | A partir de la experiencia profesoral del autor, con énfasis en la fundación de los Semilleros de Investigación, se hace una reflexión sobre la investigación como un proceso formativo, hasta llegar a proponer que la investigación es un derecho fundamental del ser humano y que la educación es enseñar a indagar; se propone, además, que la ciencia y la filosofía tienen como método y como objetivo el pensamiento y comparten también la misma meta. |
| 650 05 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | GRUPOS DE INVESTIGACION |
| Subdivisión de materia general | PUBLICACIONES SERIADAS |
| 9 (RLIN) | 18628. |
| 650 05 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | MOVIMIENTO PEDAGOGICO |
| Subdivisión de materia general | PUBLICACIONES SERIADAS |
| 9 (RLIN) | 18629. |
| 650 05 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION |
| Subdivisión de materia general | PUBLICACIONES SERIADAS |
| 9 (RLIN) | 15466. |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE | |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Bogotá D.C, Colombia: Universidad Santo Tomás |
| Parte(s) relacionada(s) | Vol.2, No.1, (2006). -- p. 51 - 62 |
| Título | Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO | |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) | <a href="www.usta.edu.co">www.usta.edu.co</a> |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente de clasificaión o esquema | Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item | ANALITICA DE SERIADA |
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