Hacia una Educación Física para Habilitar y no para Domesticar / (Record no. 35413)
[ view plain ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01451nab a2200325 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 038999 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20251030134046.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Campo fijo de descripción física | t| |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 150107s0000####ck##################spa#d |
| 022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 0120 6052 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CO-ViULL |
| Normas de descripción | rda |
| Lengua de catalogación | spa |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente | spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA | |
| Código de área geográfica | ck |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Guevara, Luís Henry |
| 9 (RLIN) | 145242. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Hacia una Educación Física para Habilitar y no para Domesticar / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Luís Henry Guevara; Luís Herardo Rodríguez. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Otras características físicas | ilustraciones. |
| 310 ## - PERIODICIDAD ACTUAL | |
| Periodicidad actual | mensual |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Nombre del tipo de medio | sin mediación |
| Código del tipo de medio | n |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Nombre del tipo de soporte | volumen |
| Código del tipo de soporte | nc |
| Fuente | rdacarrier |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | El acto educativo para habilitar, conlleva una forma de aprender coherente con el ejerciciode la intención de educar, este incorpora un proceso que consiste en asimilar habilidades mediante la construción de la experiencia personal. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACIÓN FÍSICA, HABILITAR, SESIÓN DE CLASE |
| Subdivisión de materia general | PUBLICACIONES SERIADAS |
| 9 (RLIN) | 145243. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | APRENDIZAJE, METODOLOGÍA |
| Subdivisión de materia general | PALABRASSERIADAS |
| 9 (RLIN) | 145244. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DOMESTICAR, INTELIGENCIA EMOCIONAL |
| Subdivisión de materia general | PALABRAS SERIADAS |
| 9 (RLIN) | 145245. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | AUTONOMÍA |
| Subdivisión de materia general | PALABRAS SERIADAS |
| 9 (RLIN) | 145246. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | LIDERAZGO, EMPRENDIENTO |
| Subdivisión de materia general | PALABRAS SERIADAS |
| 9 (RLIN) | 145247. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Rodríguez, Luís Gerardo |
| 9 (RLIN) | 145248. |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE | |
| Título | Kinesis: Revista de Deporte y Educación Física |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Armenia: Kinesis |
| Parte(s) relacionada(s) | No.52, (2010). - - p.41 - 53 |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) | 0121- 6430 - 52 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente de clasificaión o esquema | Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item | ANALITICA DE SERIADA |
No items available.
