Un Proyecto que Debemos Pensar y Construir / (Record no. 32632)

MARC details
000 -CABECERA
Longitud fija campo de control 01447nab a2200325 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
Número de control 035921
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Fecha y hora de la última transacción 20251030133730.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA
Campo fijo de descripción física t|
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Códigos de información de longitud fija   150107s0000####ck##################spa#d
022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 01207164
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen CO-ViULL
Normas de descripción rda
Lengua de catalogación spa
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente spa
043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA
Código de área geográfica ck
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Amaya R, Gladys
9 (RLIN) 139277.
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Un Proyecto que Debemos Pensar y Construir /
Mención de responsabilidad, etc. Gladys Amaya R.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación [Place of publication not identified] :
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante Fecode
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otras características físicas ilustraciones.
310 ## - PERIODICIDAD ACTUAL
Periodicidad actual Trimestral
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre del tipo de medio sin mediación
Código del tipo de medio n
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre del tipo de soporte volumen
Código del tipo de soporte nc
Fuente rdacarrier
520 ## - NOTA DE SUMARIO
Sumario, etc, Comprender las prácticas de formación permanente (F.P) exige reconocer el contexto histórico, social y cultural en que éstas se dan: identificar las tensiones e intereses que las condicionan y develar los supestos que sobre lo educativo, lo pedagógico, el papel de la escuela y del maestro han orientado los planes y programas, formuladas desde las diferentes instancias educativas.
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial EXPERIENCIA - PUBLICACIONES SERIADAS
9 (RLIN) 139278.
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial CONTEXTO HISTORICO - PUBLICACIONES SERIADAS
9 (RLIN) 139279.
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial FORMACION - PUBLICACIONES SERIADAS
9 (RLIN) 136934.
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial CONTEXTO EDUCATIVO - PUBLICACIONES SERIADAS
9 (RLIN) 139280.
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE
Título Educación y Cultura
Lugar, editor y fecha de publicación Bogotá D.C : Fecode
Parte(s) relacionada(s) No.46, (1996). -- p. 10-11
856 0# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO
Identificador Uniforme del Recurso (URI) <a href="revedcul@cable.net.co">revedcul@cable.net.co</a>
942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA)
Fuente de clasificaión o esquema Dewey Decimal Classification
Koha [por defecto] tipo de item ANALITICA DE SERIADA

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