Libros de texto y enseñanza de la gramática.
Riba Seix, Teresa Ribas,
Libros de texto y enseñanza de la gramática. - 1ra edición. - 172 páginas : Cuadros ; 24 x 17 centímetros. - Biblioteca de textos ; 279 . - Biblioteca de Textos. 2009 ; 279 .
Incluye índice.
Incluye referencias bibliográficas.
Presentación -- Hablar y reflexionar sobre la lengua: hacia un modelo de enseñanza de la gramática basado en la actividad reflexiva en colaboración -- El conocimiento sobre la lengua en el decreto de enseñanzas mínimas de 2007. Una revisión critica -- Aprender sobre el verbo en cuatro lenguas. Análisis de la noción de verbo en cuatro manuales de lengua distintas de 3. de ESO -- La noción de oración en libros de texto de catalán y castellano -- La lingüística del texto en los manuales de la ESO -- Las oraciones coordinadas en los libros de texto de lengua castellana -- El tratamiento de la estructura del predicado en una muestra de libros de texto -- La gramática en los manuales de lengua ¿qué actividades se proponen a los alumnos?
Libro que aborda algunos de los ámbitos centrales de la educación lingüística en secundaria: la gramática como contenido necesario en la consecución de las competencias comunicativas y lingüísticas; el currículo vigente, que fija y orienta el tipo de educación lingüística que se espera que se dé en los centros educativos; el plurilingüismo escolar presente en los currículos, que pone a los centros en la situación de tener que enseñar simultáneamente distintas lenguas a unos mismos alumnos; y los libros de texto, en tanto que instrumentos mediadores entre el alumno que aprende y el objeto de aprendizaje.
9788478279890
Gramaticalidad (Lingüística)
Lenguaje y lenguas - Gramática
Lingüística
Verbo (Gramática)
Lengua castellana
Catalán - Gramática
465 / L697
Libros de texto y enseñanza de la gramática. - 1ra edición. - 172 páginas : Cuadros ; 24 x 17 centímetros. - Biblioteca de textos ; 279 . - Biblioteca de Textos. 2009 ; 279 .
Incluye índice.
Incluye referencias bibliográficas.
Presentación -- Hablar y reflexionar sobre la lengua: hacia un modelo de enseñanza de la gramática basado en la actividad reflexiva en colaboración -- El conocimiento sobre la lengua en el decreto de enseñanzas mínimas de 2007. Una revisión critica -- Aprender sobre el verbo en cuatro lenguas. Análisis de la noción de verbo en cuatro manuales de lengua distintas de 3. de ESO -- La noción de oración en libros de texto de catalán y castellano -- La lingüística del texto en los manuales de la ESO -- Las oraciones coordinadas en los libros de texto de lengua castellana -- El tratamiento de la estructura del predicado en una muestra de libros de texto -- La gramática en los manuales de lengua ¿qué actividades se proponen a los alumnos?
Libro que aborda algunos de los ámbitos centrales de la educación lingüística en secundaria: la gramática como contenido necesario en la consecución de las competencias comunicativas y lingüísticas; el currículo vigente, que fija y orienta el tipo de educación lingüística que se espera que se dé en los centros educativos; el plurilingüismo escolar presente en los currículos, que pone a los centros en la situación de tener que enseñar simultáneamente distintas lenguas a unos mismos alumnos; y los libros de texto, en tanto que instrumentos mediadores entre el alumno que aprende y el objeto de aprendizaje.
9788478279890
Gramaticalidad (Lingüística)
Lenguaje y lenguas - Gramática
Lingüística
Verbo (Gramática)
Lengua castellana
Catalán - Gramática
465 / L697