Autoridad, Poder y Saber en el Campo de la Pedagogía /

Diker, Gabriela Leticia

Autoridad, Poder y Saber en el Campo de la Pedagogía / Gabriela Leticia Diker. - Semestral

En este artícula se abordan las interrelaciones entre los enunciados pedagógicos con pretensión científica y el saber producido por los maestros en su práctica. Más precisamente el análisis del modo en que la disciplina pedagógica, primero, y las ciencias de la educación, luego, han definido y redefinido sus vinculaciones con el saber de los maestros, saber que no cesa de producirse y no cesa de irrumpir en el ordenamiento disciplinario, poniendo en cuestión una y otra vez el monopolio de la autoridad pedagógica.

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