Memorias del curso taller "metodología de la investigación en historia" /
Memorias del curso taller "metodología de la investigación en historia" /
en el marco histórico del bicentenario del grito de independencia 1810-2010.
- 120 páginas : ilustraciones.
Incluye tabla de contenido.
Muerte de la cultura pastoril. – La crónica como género historiográfico. – Metodología de la investigación en historia. – Determinación del contexto. – Metodología de la enseñanza de la historia.
En el marco de la Celebración del Bicentenario de la Independencia de Colombia, este Curso- Taller está pensado para dar respuesta a quienes desean escribir, conocer perfeccionar sus conocimientos de historia. A partir de las reformas a la educación que se extienden a lo ancho y largo de nuestros territorios, la cátedra de Historia queda refundida en los planteles educativos y aquella asignatura que antes se denominaba Historia Patria, que era un curso formal, quedó signada como una simple referencia marginal, que asumen los profesores de ciencias sociales. Los esfuerzos por evitar la pérdida de identidad y de pertenencia a una comunidad o a una nación, dan impulso a las Universidades, Casas de Cultura, Academias, Centros, Escuelas y Programas de Historia, para que emprendan con ahínco diseños curriculares, talleres, publicación de textos y enseñanza de las cátedras locales, provinciales, municipales, departamentales, fronterizas o estatales y regionales.
9789584454348
Historia--Investigación.
Historia--Departamento del Meta.
Educación.
Memoria histórica
O 907.2 / M533
Incluye tabla de contenido.
Muerte de la cultura pastoril. – La crónica como género historiográfico. – Metodología de la investigación en historia. – Determinación del contexto. – Metodología de la enseñanza de la historia.
En el marco de la Celebración del Bicentenario de la Independencia de Colombia, este Curso- Taller está pensado para dar respuesta a quienes desean escribir, conocer perfeccionar sus conocimientos de historia. A partir de las reformas a la educación que se extienden a lo ancho y largo de nuestros territorios, la cátedra de Historia queda refundida en los planteles educativos y aquella asignatura que antes se denominaba Historia Patria, que era un curso formal, quedó signada como una simple referencia marginal, que asumen los profesores de ciencias sociales. Los esfuerzos por evitar la pérdida de identidad y de pertenencia a una comunidad o a una nación, dan impulso a las Universidades, Casas de Cultura, Academias, Centros, Escuelas y Programas de Historia, para que emprendan con ahínco diseños curriculares, talleres, publicación de textos y enseñanza de las cátedras locales, provinciales, municipales, departamentales, fronterizas o estatales y regionales.
9789584454348
Historia--Investigación.
Historia--Departamento del Meta.
Educación.
Memoria histórica
O 907.2 / M533