Sistema de Investigación Educativa y Pedagógica (SIEP): Las Conjunciones del Aprendizaje Permanente con la Gestión del Conocimiento.

By: Material type: ArticleLanguage: Spanish Publisher: Bogotá D.C. Colombia : Universidad Santo Tomás, 2001Content type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): Online resources: In: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía - RIIEP Bogotá D.C, Colombia: Universidad Santo Tomás Vol.1, No.1, (2001). -- p. 7 - 20Summary: Este artículo muestra la experiencia del SIEP como una forma de pensar, organizar y gestionar los procesos del conocimiento y la investigación educativa. Los procesos de aprendizaje organizacional y la diferenciación entre los roles de los investigadores y el estamento docente son de gran importancia en la propuesta del SIEP, por cuanto permiten la promoción de la investigación científica en educación y el desarrollo de innovaciones pedagógicas.
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Incluye Bibliografía.

Este artículo muestra la experiencia del SIEP como una forma de pensar, organizar y gestionar los procesos del conocimiento y la investigación educativa. Los procesos de aprendizaje organizacional y la diferenciación entre los roles de los investigadores y el estamento docente son de gran importancia en la propuesta del SIEP, por cuanto permiten la promoción de la investigación científica en educación y el desarrollo de innovaciones pedagógicas.

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