<Avances Teóricos Para la Construcción de un Modelo de Eficacia Universitaria: El Caso Colombiano/.

By: Material type: ArticleLanguage: Spanish Description: ilustracionesContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISSN:
  • 0120 6052
Subject(s): In: Revista Perspectivas Bogota: No.19 - 20, (2011). p-- 38 - 57Summary: La propuesta de un modelo de eficacia universitaria nace por las diferencias encontradas en los resultados de Examenes de Calidad de la Educación Superior - ECAES- de los estudiantes de Licenciaturas en Educación del Nor-Oriente colombiano en los últimos cinco años. Los diferentes modelos de eficacia escolar propuestos para explicar los resultados de los estudiantes en su rendimiento académico a nivel de primaria y secundaria son el insumo principal que permite abstraer, para el nivel de educación superior, factores y variables puntuales que permitan explicar los resultados en los exámenes ECAES de los estudiantes de Licenciatura en Educación.
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La propuesta de un modelo de eficacia universitaria nace por las diferencias encontradas en los resultados de Examenes de Calidad de la Educación Superior - ECAES- de los estudiantes de Licenciaturas en Educación del Nor-Oriente colombiano en los últimos cinco años. Los diferentes modelos de eficacia escolar propuestos para explicar los resultados de los estudiantes en su rendimiento académico a nivel de primaria y secundaria son el insumo principal que permite abstraer, para el nivel de educación superior, factores y variables puntuales que permitan explicar los resultados en los exámenes ECAES de los estudiantes de Licenciatura en Educación.

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